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首都经济贸易大学,统计学院。

日期:2019-06-28  点击:   作者:365bet体育在线怎么样  来源:365bet.com官网

大家好。
我是郭宏伟的教授。作为一名普通教授,我代表统计部统计和公共讲座部。我将介绍过去两年统计教育改革的一组公共统计课程的成果。
我们的统计课程小组教授所有本科学校开放的“统计学”课程。受试者通常是二年级或三年级本科生,他们学过“概率论与数学统计学”。它通常在夏季学期后举行,但在本学期,会计部门等本科生将在春节后的学期中展示“统计学”。
为了适应新的教育要求,我们积极利用最新技术丰富教育内容,改进教学方法。
去年我们建立了一个公共微信统计教育账户。我们不仅选择在公共账户中选择的课外阅读材料,还使用公共微信账号发布作品。
我们要说的是,我们组织的任务与当时的环境相结合,学生们利用他们学到的统计知识来解决实际问题鼓励。例如,双十一将来,微信公众账号上的任务将使用双十一。销售数据允许学生分析已完成的任务。
这些任务不仅需要与实际情况相关联,还要考虑期末考试问题设计中的实际联系。例如,本学期统计考试的最后一个问题是使用相关统计数据分析中美洲的贸易摩擦。
我们的统计课程组在设计教育内容时与实际内容相关联,根据不同的专业特点选择相应的案例,并将其应用于教育。例如,教授金融学校,尽可能分析财务数据,教授业务部门,使用商业营销信息等等。教授不同教师结合专业特征的学生人数。
为了满足学习和校正的需要,我们的课程组完成了“统计学”微课程的拍摄,每位老师都试图为所有人提供最好的内容。
在记录“统计”微观的过程中,我们为每一章创建了一个心理图,以方便所有修订。这应该是我们的创新。心智图帮助学生理解和分类知识点知识结构有助于自我评估。
在记录思维导图的过程中,教师重新组织了统计教材并重新创建了PPT。基于这些PPT,重新优化课程计划并重新创建课程中使用的PPT。
新的PPT界面具有第一个替换水印并添加心理地图。作为每章的摘要,个别教师使用它并在校正后做广告。
以上只是我们课程层面的一些教育改革。事实上,所有教师也在努力改善或优化某些教育。一些教师准备了最新的例子,其他人关注课堂教学的最新发现,其他人则注重组织实践课程的专业特点的结合。。改革实际联系教育......在统计教育改革中,所有教师都参与并贡献自己的努力和智慧。谢谢你,为你的同事们努力工作,感谢在座的每一个人再次聆听!
谢谢